Buscar este blog

viernes, 10 de enero de 2020

SISTEMAS DE PROPULSIÓN (I)

Seguimos avanzando en el diseño del tren magnético y, en concreto, en una de las partes más complicadas de llevar a cabo: el sistema de propulsión. 

En el siguiente gráfico se muestra cómo es el sistema de raíles de un tren maglev, donde se consigue que no haya fricción gracias a la levitación  proporcionada por la repulsión de potentes electroimanes.




En la clase de 2º curso de ciclo formativo de mantenimiento electrónico, los estudiantes han propuesto varias ideas:

  • Un imán que se mueva por la vía del tren, de modo que "arrastre" al tren a través de sistema en movimiento, a modo de guía que se sitúe en la parte frontal y trasera del tren.
  • Un sistema de imanes que se muevan con un servomotor y que provoquen la repulsión de unos imanes pegados en la parte trasera y delantera del tren.
  • Un sistema de impulso por aire.

El siguiente paso será analizar la viabilidad de cada una de las propuestas teniendo en cuenta las proporciones, materiales, peso y forma del tren y de la vía de metacrilato por donde va a desplazarse este.

Entre las cuestiones más problemáticas se encuentra determinar la masa idónea de la máquina del tren, ya que de ser demasiado alta, provocaría fricción con las vías. Otro de los retos es conseguir un sistema de propulsión eficiente con aplicación de energías limpias.


Profesor: Ramón María Palacios Leytón. 

martes, 7 de enero de 2020

¿TE APUNTAS AL PLOGGING?

En entradas anteriores ya tuvimos una primera toma de contacto con el plogging, una nueva modalidad deportiva que combina el ejercicio con el cuidado del medio ambiente.

Nuestro alumnado de segundo curso de Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear ha querido sumarse a esta estrategia y profundizar en el tema. Para ello han realizado un trabajo de documentación y en clase han expuesto públicamente sus productos finales.
En esta ocasión, se ha animado a los estudiantes a utilizar un potente recurso digital que ofrece múltiples opciones para el diseño de material: Canva.
Al tratarse de una actividad planteada en la asignatura de Inglés, las exposiciones orales se han hecho en este idioma, practicando así las destrezas comunicativas.

Al final de esta entrada os dejamos un vídeo, realizado por algunas de nuestras alumnas, mostrando de forma práctica en qué consiste el plogging.

A continuación, os ofrecemos una muestra de los materiales elaborados por los estudiantes, con fotografías de sus exposiciones incluidas.






















Ellos ya lo han practicado, y tú ¿a qué esperas? 




Profesora: Laura Gómez Moreno