En
un reciente informe titulado “El
estado de los plásticos",
la ONU afirma que desde 1950 el plástico ha sido el material más producido en el mundo y que:
"Si
no se toman medidas, para
el 2050 existirán cerca de 12.000 millones de toneladas
de desechos plásticos repartidos en vertederos y en el océano"
Para
entender el impacto sobre la salud y el medio ambiente que
ocasionan los plásticos,
es interesante conocer con más de detalle su origen y
composición:
La amplia mayoría de los plásticos se fabrican a partir de petróleo y gas natural. La industria petroquímica fabrica los polímeros: polietileno (PE), polipropileno (PP), poliestireno (PS), policloruro de vinilo (PVC), etc. Estos polímeros son la base de los plásticos y son los llamados termoplásticos.
Además, son los únicos reciclables mediante calor. Como sabemos, el plástico es económico, ligero y fácil de producir. Su producción es muy elevada dado que tiene multiplicidad de aplicaciones.
Los productos que se hacen con plástico están pensados para un solo uso, y sólamente una pequeña parte del plástico que se tira acaba siendo reciclado (un 9% de los 9.000 millones de toneladas producidas desde 1950). Esto demuestra la cultura del usar y tirar que hace del plástico un material desechable, aun sabiendo que tarda muchos años en degradarse, en lugar de pensar en su reutilización.
Por la situación descrita ya han muerto aproximadamente cien mil organismos marinos: al no discriminar entre los plásticos y su comida natural, mueren por intoxicación. Lo más desalentador es que este problema se está incrementando.
Además, estos microplásticos han sido detectados incluso en la sal de mesa comercial y el 90% del agua embotellada y el 83% de la de grifo contienen partículas de plástico.
Sin embargo, se sabe poco todavía de los efectos de los microplásticos en la salud humana.
En base a todo lo enunciado, el alumnado de 3 ESO como actividad de iniciación-motivación, para el tratamiento de los contenidos del currículo correspondientes a la unidad "Los Plásticos" de la asignatura de Tecnología, ha visualizado un documental de Greenpeace titulado “los plásticos nos invaden” y después han contestado una serie de preguntas relacionadas con el mismo.
Estamos
rodeados de plásticos y el problema empieza a ser muy serio para el
medio ambiente y para la salud. ¿Qué está pasando con los
plásticos y qué podemos hacer para reducir el problema? Nos lo
cuenta Julio
Barea,
responsable de campañas de Greenpeace,
en este vídeo.
La amplia mayoría de los plásticos se fabrican a partir de petróleo y gas natural. La industria petroquímica fabrica los polímeros: polietileno (PE), polipropileno (PP), poliestireno (PS), policloruro de vinilo (PVC), etc. Estos polímeros son la base de los plásticos y son los llamados termoplásticos.
Además, son los únicos reciclables mediante calor. Como sabemos, el plástico es económico, ligero y fácil de producir. Su producción es muy elevada dado que tiene multiplicidad de aplicaciones.
Los productos que se hacen con plástico están pensados para un solo uso, y sólamente una pequeña parte del plástico que se tira acaba siendo reciclado (un 9% de los 9.000 millones de toneladas producidas desde 1950). Esto demuestra la cultura del usar y tirar que hace del plástico un material desechable, aun sabiendo que tarda muchos años en degradarse, en lugar de pensar en su reutilización.
Por la situación descrita ya han muerto aproximadamente cien mil organismos marinos: al no discriminar entre los plásticos y su comida natural, mueren por intoxicación. Lo más desalentador es que este problema se está incrementando.
Además, estos microplásticos han sido detectados incluso en la sal de mesa comercial y el 90% del agua embotellada y el 83% de la de grifo contienen partículas de plástico.
Sin embargo, se sabe poco todavía de los efectos de los microplásticos en la salud humana.
En base a todo lo enunciado, el alumnado de 3 ESO como actividad de iniciación-motivación, para el tratamiento de los contenidos del currículo correspondientes a la unidad "Los Plásticos" de la asignatura de Tecnología, ha visualizado un documental de Greenpeace titulado “los plásticos nos invaden” y después han contestado una serie de preguntas relacionadas con el mismo.
Seguidamente han trabajado de manera grupal en 6 ámbitos de investigación, aplicando estrategias metodológicas basadas en el ABP (Aprendizaje basado en proyectos) y siguiendo los pasos del método científico.
Alumnos
de 3º ESO realizando la búsqueda y selección de la información en
Internet.
Los campos de investigación han sido:
♻ Significado
de los símbolos en los plásticos
Seguramente más de una vez habrás visto símbolos en forma de triángulo en el etiquetado de distintos materiales plásticos. Estos símbolos van acompañados de unas siglas que nos indican la composición del material que le acompañan. Además, incluyen un número que identifica la facilidad en su reciclaje, de forma que cuanto más bajo sea el número más fácil es el mismo.
Seguramente más de una vez habrás visto símbolos en forma de triángulo en el etiquetado de distintos materiales plásticos. Estos símbolos van acompañados de unas siglas que nos indican la composición del material que le acompañan. Además, incluyen un número que identifica la facilidad en su reciclaje, de forma que cuanto más bajo sea el número más fácil es el mismo.
Alumnos
de 3º ESO en proceso de creación del material de apoyo para la
exposición.
♻Microplásticos: la voz que designa los pequeños fragmentos de plástico que, o bien se fabricaron ya con ese tamaño para ser empleados en productos de limpieza e higiene, o bien se han fragmentado de un plástico mayor (bolsas de la compra, envases de todo tipo…) durante su proceso de descomposición. Los microplásticos se han convertido en una de las principales amenazas para el medioambiente y la salud de los seres humanos.
Además
ha
sido elegida palabra del año 2018 por la Fundación
del Español Urgente, promovida por la Agencia Efe y BBVA
por ser uno de los términos que han estado presentes en mayor o
menor medida en la actualidad informativa. Su
presencia en la arena de las playas, en los organismos de los
animales, en la sal marina que consumimos y hasta en el agua que
bebemos ha hecho saltar las alarmas y ha obligado a poner en marcha
medidas
para reducir el consumo de los plásticos de un solo uso
responsables en buena parte del problema.
♻ El
problema de los plásticos en la actualidad: Si
paseo por la playa o por el campo es fácil toparse con un tapón de
plástico. Nado en el mar y veo en el fondo una botella de plástico
entre rocas y posidonia. ¿Te suena? Quizás con otros objetos, pero
desgraciadamente es una imagen común.
El
plástico es uno de los máximos exponentes del negocio del “usar y
tirar” que en unas décadas ha inundado nuestros espacios y nuestro
día a día. De hecho, casi
el 40% del plástico que se produce tanto en Europa como en España
es para envases y envoltorios que tienen un solo uso.
Alumnos
de 3º ESO en proceso de creación del material de apoyo para la
exposición
♻ Proceso
de reciclado de los plásticos: el 40% del plástico que se produce tanto en Europa como en España
es para envases y envoltorios que tienen un solo uso
Es
el reflejo de un modelo lineal de producción: se
obtienen los materiales, se fabrica un producto, se utiliza y se
tira.
¿Cómo cambiar? Haciendo de la línea un círculo, lo que se llama
Economía Circular. Esto es un modelo de economía y de producción
en el que los productos se diseñan desde el inicio pensando en su
reutilización y en que vuelvan los materiales a circular para no
seguir consumiendo recursos y producir menos residuos.
Y no se trata solo de cerrar el círculo, sino de hacerlo más lento (siguiendo la famosa regla de las 3R “primero reducir, luego reutilizar y por último reciclar”) y también hacerlo más limpio, evitando que las sustancias tóxicas se incorporen de forma indefinida al ciclo.
Y no se trata solo de cerrar el círculo, sino de hacerlo más lento (siguiendo la famosa regla de las 3R “primero reducir, luego reutilizar y por último reciclar”) y también hacerlo más limpio, evitando que las sustancias tóxicas se incorporen de forma indefinida al ciclo.
Alumnos
de 3º ESO en proceso de creación del material de apoyo para la
exposición
♻ Empresa ECOALF. Empresa española que surge en 2009 con el objetivo de fabricar la primera generación de productos de moda realizados con materiales reciclados, de la misma calidad, diseño y propiedades técnicas que los mejores productos no reciclados.
Alumnas
de 3º ESO en proceso de creación del material de apoyo para la
exposición.
♻ Tips para vivir con menos plástico. El exceso en el consumo de plástico ha provocado una situación que se nos ha ido a todos de las manos. Ahora es urgente establecer medidas a nivel político, nacional e internacionalmente.Al mismo tiempo, podemos tomar medidas personales: debemos replantearnos nuestro consumo.
Aprender a vivir con menos plástico ayudaría a conservar nuestro Planeta. Pequeños gestos diarios como utilizar bolsas de tela o de papel recicladas, usar termos para el agua en lugar de botellas de plástico, decir adiós a pajitas, cubiertos y platos de un solo uso, o eliminar los chicles de tu vida, sumarían para construir entre todos un mundo más sostenible.
A
continuación, una muestra de las presentaciones, elaboradas a modo de producto final, como resultado del trabajo realizado:
Presentación realizada con Genially
Presentaciones realizadas con Google Slides
Como productos finales, dichas exposiciones han sido grabadas en el Aula de Audiovisuales gracias a la ayuda de Víctor González, alumno de 2º FP Básica y a su profesor del módulo profesional Sistema de producción audiovisual Antonio Pérez-Toril Galán. En breve os enseñaremos el vídeo, como resultado final.
Para
finalizar y afianzar los conocimientos adquiridos, hemos utilizado
la herramienta digital Kahoot.
Todos
somos responsables en mayor o menor medida del abuso en el consumo de
plástico. Por eso una concienciación a todos los niveles es
fundamental y el fomento de materiales alternativos. Resulta
evidente que se deben tomar acciones urgentes y decididas para frenar
este verdadero tsunami plástico que está inundando no solo nuestras
costas, sino el quehacer cotidiano de la humanidad.
Y vosotros ¿Cómo lo veis?
Profesorado: Myriam Jiménez Rodríguez, Antonio Pérez Toril
Alumnado: 3º ESO
