Proyecto: Luz a partir de energía solar. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Cursos 4º ESO. PRAGE Y APLICADAS. Profesor: Damián Iglesias Domínguez
Existen comunidades a las que no llega
la electricidad en las que el uso de energías renovables mejoraría su calidad
de vida. Sin embargo, no basta con el carácter utilitario de las mismas.
El objetivo de este proyecto es
proporcionar una fuente de iluminación sostenible a personas que no tengan
acceso a la electricidad, mediante circuitos sencillos y con un diseño
atractivo para el consumidor final.
El trabajo por proyectos. La resolución de
problemas tecnológicos a través del método
de proyectos será el eje vertebrador de esta unidad. Se propondrán a los
estudiantes problemas que despierten su interés, para que aporten y construyan
la solución a los mismos. Con ello pretendemos que aprendan a trabajar en
equipo, que sepan contrastar ideas en la búsqueda de la mejor solución, la
creatividad, la autonomía, la iniciativa y el espíritu emprendedor
Diseño
del circuito 1
Busca información sobre los componentes que
vas a emplear y diseña el circuito de control. Probablemente necesites una o
dos placas fotovoltaicas, un diodo de protección, un conmutador, varios diodos
LED de color blanco y alto brillo, baterías recargables y portapilas, y cable
para unir los componentes. Ten en cuenta que las baterías de litio necesitan un
proceso de carga especial.
Prueba de prototipo 2
Antes de realizar el montaje definitivo
realiza pruebas de funcionamiento del circuito.
Diseño del prototipo 3
No olvidéis: El diseño debe realizarse a
partir de materiales reciclados y debe facilitarse su desmontaje. Además,
tendrá elementos referidos a las costumbres o cultura de la comunidad a la que
va dirigida.
Construcción y elaboración 4. Galería de fotos
Enfoques
Las tareas de investigación de esta unidad, en torno a la situación de
aprendizaje del Proyecto guía, luz a partir de
energía solar, los
saberes básicos y los textos propuestos para aplicar los saberes y competencias
específicas están diseñados desde la perspectiva de los objetivos y nuevos
enfoques de la LOMLOE, comunes y transversales a todas las etapas y materias. En concreto, en
esta unidad se abordan cuestiones relacionadas con los siguientes:
Procesos
y estrategias:
Simuladores de circuitos eléctricos. Construcción de circuitos
Objetivos de desarrollo sostenible trabajados en ésta situación de aprendizaje
- 7 Energía asequible y no contaminante
- 9 Industria, innovación e infraestructura
- 11 Ciudades y comunidades sostenibles
