VISITA A INTERLUM

Dentro de nuestro objetivo de conseguir una ciudad sostenible con el uso de las tecnologías no podíamos olvidar uno de los puntos fuertes de ello, el reciclaje.

En nuestro centro, debido a su actividad, se generan a diario una serie de residuos, tanto asimilables a urbanos como cartones y papel, así como específicos, los derivados de la actividad principal de la Formación profesional, como pueden ser tintes químicos líquidos procedentes de tinciones citológicas del laboratorio de Hematología, agujas del taller de sanidad o  baterías de coches del taller de electromecánica, entre otros.

Todos ellos,  de no ser eliminados de forma correcta, pueden contaminar el medio ambiente y/o incluso ser perjudiciales para la salud si no se manipulan y eliminan adecuadamente, por lo que es necesario que el alumnado conozca los riesgos de su manipulación y la manera de proceder para la eliminación de los mismos, a partir de la cual podría incluso generar un nuevo material útil dándole a los residuos una segunda vida.

Por ello, el alumnado de 2º de la ESO ha realizado una visita a la empresa Interlum, la cual representa el principal gestor de residuos de Extremadura especializado en residuos tóxicos y peligrosos y residuos sanitarios.

 

Actividad: Visita a la empresa “INTERLUM” de Cáceres.

Grupo: 2º ESO 20, 21 y 22.

Profesoras: Laura Fernández Blázquez y Margarita Jiménez Fernández

Desarrollo:

El alumnado ha podido ver de primera mano, cómo se lleva a cabo todo el proceso de reciclaje de plásticos, residuos y productos farmacéuticos, cuyo objetivo es reducir todo lo posible la generación de residuos y a aprovechar al máximo aquellos cuya generación no se pueda evitar.

Esta actividad está enmarcada dentro de la economía circular  que es un modelo centrado en maximizar los recursos disponibles para que estos permanezcan el mayor tiempo posible en el ciclo productivo.

Recepción del alumnado y comienzo de la visita

Explicación de la segregación de los residuos

Charla sobre el funcionamiento de la empresa

CREANDO LOGOTIPOS PARA EMPRESA DE ENERGÍA RENOVABLE

Los alumnos de 2º Curso del Ciclo Formativo de Energías Renovables han elaborado el logotipo para su empresa de Energías renovables. Las energías renovables son fuentes que se regeneran naturalmente con el tiempo y no se agotan, son energías limpias que protegen la salud humana y el medioambiente.

Los alumnos están elaborando diferentes proyectos empresariales relacionados con las energías renovables, tanto la energía renovable solar, con la creación de empresas que diseñan instalaciones fotovoltaicas y como la creación de una empresa que se dedica a fabricar vehículos con motores que usan combustibles ecológicos como el bioetanol y el biodiesel.

 

    

 

MONEDA SOCIAL

Comenzamos la andanza de nuestra SMART CITY con una actividad lúdica, pero de mucha importancia o trasfondo, la creación de una moneda social.

La moneda social es una alternativa a la moneda tradicional que busca fomentar la cooperación, la solidaridad y el bienestar común de las personas que forman parte de una comunidad o grupo social.

Por ello, en nuestro centro, muy comprometido con la sostenibilidad y el desarrollo, no podíamos dejar pasar la oportunidad de investigar sobre las monedas sociales, los tipos, lugares donde están establecidas…y como no puede ser de otra manera, se recurre al uso de las tecnologías de la información para conseguir toda la información.

De esta manera, el alumnado de 2º de la ESO ha realizado una búsqueda en internet gracias a la cual han conocido qué son las monedas sociales, cuándo se usan, cómo se fabrican, para posteriormente conocer el funcionamiento de las monedas sociales. También han investigado distintas localidades donde se han puesto en funcionamiento, con el fin de promover el comercio local y de proximidad y a partir de todo ello, crear y diseñar su propia moneda social.

 

Actividad: Creación de una moneda social

Grupo: 2º ESO 20

Profesoras: Laura Fernández Blázquez

Desarrollo:

Durante varias sesiones, el alumnado ha realizado búsquedas bibliográficas en la red, recopilando toda la información posible sobre la moneda social.

Finalmente, en grupos, han diseñado varias monedas sociales con el objetivo de maximizar los recursos disponibles para que permanezcan el máximo de tiempo en el ciclo productivo formando así parte de la denominada economía circular.

Alumnas de 2º de la ESO buscando información

Diseño 1 de moneda social 

Diseño 2 de moneda social