Visita al Espacio para la Creación Joven de Cáceres y su entorno

Palabras clave: Espacio Creación Joven, ciudades sostenibles, crea y participa, 4º Académico

Profesora: Clara Fernández García

El pasado martes 23 de Noviembre visitamos el Espacio para la Creación Joven de Cáceres (ECJ) con los alumnos y alumnas de 4º de la ESO académico , a escasos 500 metros del centro y ubicado en un entorno conocido como la "Ribera del Marco".

Habiendo sido una antigua almazara de aceite, utilizada en los años 80 por artistas alternativos, desde hace 6 años las instalaciones se prepararon y abrieron al público para mejorar las oportunidades de los jóvenes de la ciudad. El objetivo es conseguir que este colectivo sea más  entusiasta, responsable, positivo, comprometido y participativo ... . 

Conocimos los diferentes espacios y recursos y cómo poder hacer uso de los mismos; salas de ensayo de música y danza, mesa de grabación, galerías de exposiciones, aula, zona de reuniones, chill out, proyector, zonas exteriores...

Por otro lado nos informaron sobre cómo acceder a distintas convocatorias, becas y ayudas, entre ellas para la movilidad.

Antes de volver al centro realizamos un recorrido por un tramo de la "Ribera del Marco" cercano al  ECJ.

Si queremos conseguir una ciudad más sostenible, inteligente e intercultural ¡LOS JÓVENES SON LA BASE!

INSTALACIONES EN VIVIENDAS. DOMÓTICA. Aula del futuro. 4º ESO PRAGE/APLICADAS (1ª Fase)

INSTALACIONES EN VIVIENDAS. Aula del futuro.

Palabras clave: Domótica, Aula del futuro, EDEA, investiga, interactúa, explora, desarrolla, crea y presenta.

Profesor: Damián Iglesias Domínguez. Curso 2021/22.  4º ESO

Para el desarrollo de ésta unidad didáctica pretendemos integrar la metodología del aula del futuro.

En concreto, las zonas de aprendizaje del Aula del Futuro del INTEF son: investiga, interactúa, explora, desarrolla, crea y presenta.  Actualmente no tenemos las instalaciones adecuada, pero desde el Departamento de Tecnología estamos adaptando el desarrollo de las UD a ésta metodología.

PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO

BLOQUE DE CONTENIDO:	TECNOLOGÍA	4º ESO	TEMPORALIZACIÓN (1º Trimestre)
CONTENIDOS	CRITERIOS DE EVALUACIÓN	ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE			COMPETENCIA CLAVE
			BÁSICOS	NO BÁSICOS
Bloque 2. Instalaciones en viviendas     🎓. Básicos para PRAGE	1. Describir los elementos que componen las distintas instalaciones de una vivienda y las normas que regulan su diseño y utilización.    2. Realizar diseños sencillos empleando la simbología adecuada. 3. Experimenta r con el montaje de circuitos básicos y valorar las condiciones que contribuyen al ahorro energético.  4. Evaluar la contribución de la arquitectura de la vivienda, sus instalaciones y de los hábitos de consumo al ahorro energético.	1.1. Diferencia las instalaciones típicas en una vivienda. 🎓. 1.2. Interpreta y maneja simbología de instalaciones eléctricas, calefacción, suministro de agua y saneamiento, aire acondicionado y gas. 🎓. 2.1. Diseña con ayuda de software instalaciones para una vivienda tipo con criterios de eficiencia energética.  3.1. Realiza montajes sencillos, experimenta y analiza su funcionamiento. 4.1. Propone medidas de reducción del consumo energético de una vivienda. 🎓.	1.1   1.2                             4.1	2.1          3.1	CM CL CD CS

HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

EJEMPLO DE UNIDAD DIDÁCTICA

- Prueba escrita de contenidos, (mínimo 2 exámenes por evaluación) 30 %

- Rúbrica cuaderno del alumno 10 %

- Rúbrica para valorar el trabajo práctico 20%

- Trabajo Memoria de prácticas. Rúbrica + lista de cotejo 10 %

- Tareas. Registro de observaciones cuaderno del profesor (presentación de deberes, actitud, aporta material, etc.) 20 %

 - Exposición oral de trabajos (rúbricas) 5 % - …

-  Otros   + -  5 % - … se negociará con el alumnado

COMPETENCIAS CLAVES, APORTACIÓN DESDE LA TECNOLOGÍA

• Comunicación lingüística   5 %
• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología    30 %
• Competencia digital   20 %
• Aprender a aprender    15 %
• Competencias sociales y cívicas     10 %
• Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor 15 %
• Conciencia y expresiones culturales     5 %

INVESTIGA, INTERACTÚA Y EXPLORA

Detalle de algunas instalaciones de nuestro instituto

Aula 34. Bachillerato

Aula 34. Bachillerato 

Vistas generales del taller de Tecnología de la ESO. Taller 7

VISITA TÉCNICA A EDEA-CICE Centro de Innovación y Calidad de la Edificación. Polígono Las Capellanías. Cáceres.

Evento: “Sostenibilidad y Eficiencia Energética en viviendas. Demostradores EDEA”. Incluido dentro de la V Semana de la Ciencia y la Tecnología en Extremadura 2021.

DETALLES DE LA VISITA TÉCNICA 

Centro de Innovación y Calidad de la Edificación EDEA-CICE

La Unidad Didáctica, se complementa con la visita técnica a EDEA-CICE, donde nuestros alumnos han visitado la instalaciones de gas, calefacción, paneles solares, aerotermia, etc.

CREA Y PRESENTA

Algunos detalles de construcción de la maqueta de una vivienda. Básicamente se construye con materiales reciclados. Se realizan pruebas para la instalación eléctrica y se instalarán paneles solares para mejorar la eficiencia energética. A medida que avance el curso se ampliará con la domótica.

    

Producto en fase de construcción. 

Tenemos previsto ampliar con una segunda fase, donde mostraremos las maquetas acabadas y finalizaremos con la autoevaluación, conclusiones y propuestas de mejora.